Kursinhalt
Grafikdesigner/in — Tag 1
0/16
08:00 – 08:15 | Begrüßung und Warm-up
08:15 – 08:30 | Bekanntmachung des Ziel des Projektes, des Ablaufplans und der Arbeitsregeln
08:30 – 09:00 | Kennenlernen / Vorstellungsrunde (Redeballspiel)
09:00 – 09:15 | Der Experte: Kurzfilm
00:00
09:15 – 09:30 | IT- und Mediengestaltungsbereich bekanntmachen (Teil 1)
09:30 – 09:45 | Pause 👀👀👀
09:45 – 10:00 | IT- und Mediengestaltungsbereich bekanntmachen (Teil 2)
10:00 – 10:30 | Merkmale eines IT-Gerätes
10:30 – 11:00 | Praktische Einführung in die Druckerfunktionen
11:00 – 11:30 | Feedbackrunde
11:30 – 12:00 | Pause 👀👀👀
12:00 – 12:45 | Einführung in die Grundlagen der Computernutzung
12:45 – 13:15 | Allgemeinwissen des Bereiches
13:15 – 13:30 | Gruppeneinteilung
13:30 – 13:45 | Tastentraining
13:45 – 14:00 | Tagesauswertung
Grafikdesigner/in — Tag 2
0/14
08:00 – 08:15 | Begrüßung und Warm-up
08:15 – 09:00 | Grundlagen von Microsoft Word
09:00 – 10:15 | Präsentation bezüglich des Berufs Grafikdesigner/in
09:30 – 09:45 | Pause 👀👀👀
09:45 – 10:15 | Präsentation bezüglich des Berufs Grafikdesigner/in (Fortsetzung)
10:15 – 10:45 | Aus der Vorbereitung in die Praxis: Der eigene Vortrag
10:45 – 11:30 | Einführung in die Grafikcharta
11:30 – 12:00 | Tutorial: Canva Einführung
12:00 – 12:15 | Feedbackrunde
12:15 – 12:45 | Pause 🐱‍🏍🐱‍🏍🐱‍🏍
12:45 – 13:00 | Tutorial: Canva Einführung (Fortsetzung)
13:00 – 13:15 | Inspiration für die grafische Charta
13:15 – 13:45 | Logisches Denkspiel
13:45 – 14:00 | Tagesauswertung
Grafikdesigner/in — Tag 3
0/10
08:00 – 08:15 | Begrüßung und Warm-up
08:15 – 09:30 | Gestaltung einer Grafikcharta für Firmenbranding (teil 1)
09:30 – 09:45 | Pause 👀👀👀
09:45 – 10:15 | Gestaltung einer Grafikcharta für Firmenbranding (teil 2)
10:15 – 11:15 | Gestaltung von Flyern
11:15 – 11:45 | Vorbereitung für den Auskunftsaustausch
11:45 – 12:15 – Auskunftsaustausch & Tagesauswertung (Teil 1)
12:15 – 12:45 | Pause 👀👀👀
12:45 – 13:15 – Auskunftsaustausch & Tagesauswertung (Teil 2)
13:15 – 14:00 | Bonus 😉
Geschützt: BOP – Grafikdesigner/in

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